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关于招募我校学生赴海淀区中小学挂职团委书记或社团指导老师的通知

关于招募我校学生赴海淀区中小学挂职团委书记或社团指导老师的通知

    为充分发挥首都高校的研究优势、专业优势和组织优势,实现大学资源与中小学资源的良好互动,同时为我校学生增加社会实践经验和锻炼能力素质提供平台,现以海淀区为试点,开展首都师范大学与中小学共青团、少先队资源对接项目,具体内容如下。

    一、项目内容

    对接项目内容为两项,包括“挂职团委书记”项目和“社团指导教师”项目。学生可根据个人兴趣和特长,选择海淀区优越的教育平台获得个人挂职锻炼机会、开展课题研究以及搭建社团活动平台。

   (一)挂职团委书记(少先队辅导员)

招募对象:

对首都中小学教育管理和团队工作感兴趣、综合能力较强的大二以上本科生、研究生,并在学校或学院担任学生干部,党员优先,要求有较强的组织、策划、写作能力。

工作内容:

1.协助中学团委书记(小学少先队辅导员)普遍开展日常共青团、少先队工作,包括学生思想状况研究、学生干部培养、主题活动策划与实施等。

2.担任中学生业余党校和少年先锋团校讲师,开展授课及思想引领工作。

3.协助开展中学共青团项目体系各项活动。   

4.组织开展课题研究工作,形成并推广课题研究成果。

   (二)社团指导教师

    招募对象:

对中小学教育管理和社团工作感兴趣、具有一定专业特长的大二以上本科生、研究生,并在学校任学生社团主要负责人,党员优先,要求有较强的组织、策划、写作能力。

工作内容:

1.创建或引入社团新项目

2.担任学校社团指导教师

3.介绍和传递高校社团建设有益经验,挖掘中学社团人才、资源和力量。

4.搭建中学与高校社团联络平台,形成资源和内容对接,共同开展活动。

二、项目实施

此项目旨在搭建大学及中小学资源对接平台,促进资源联动。参与学校建立对接联系后,应以挂职团委书记、社团指导教师为依托,逐步拓展合作空间,建立长久联系,在共青团理论与实践、人才培养等方面创新开展工作,努力实现大学与中小学人才培养及事业发展的双赢,探索实现团组织与广大青少年直接联系互动的体制机制,服务青少年成长、成才。

此项目以一个学期为周期发布并招募人员,学生在对接中小学每周工作累计不少于两整天,为期不少于一学期。项目将统筹征集各中小学申报需求,由首都师范大学团委初审并提交至海淀区团教工委。再由海淀区团教工委初审并提交至团市委大学部。现根据项目对接表,招募学生进行报名,经过遴选后进入中学开展工作。期满鉴定合格后将由团市委大学部、海淀团教工委联合颁发的证书,并纳入项目人才库,同等条件下优先参与项目所在学校招聘计划。

   三、项目要求

1.根据项目人员要求组织学生报名,并择优选定。

2.对参与项目学生进行岗前培训。

3.为参与项目中小学提供课程、培训、专家等相关资源。

4.为参与项目学生提供学习、生活等方面便利,并将此项目作为学生研习的重要内容。

(三)参与项目学生

1.项目参与学生应按时完成项目规定相关职责,保证项目实践时间。

2.结合专业特长,积极配合中小学开展共青团、少先队社团活动、课题研究、学生干部培养等。

3.为人师表,热情服务,遵守对接中小学各项规章制度。

 

四、时间要求

项目申报人需填写《个人申请表》,于9月30日中午12点前发送至5677#cnu.edu.cn (注:正式邮件中“#”为“@”)。审核确认并录用后进入相应中小学开展工作。

 

联 系 人:

首都师范大学团委    马老师   联系电话:68902640

                                       

首都师范大学团委 

 2015年9月24

 

附件1:海淀区中小学团队组织与区域内高校资源对接表

附件2:个人申请表(表中所在学校团委书记及联系方式不用填

附件1:   首都师范大学与区域内资源对接高校

2015-2016学年度第一学期)

序号

单位/学校

地址

类型

申报项目

希望从事工作内容)

其他要求

1

首师大附中第一分校

海淀区阜石路甲59

初中

挂职团委书记

日常团务工作、中学生党团校培训、课题研究等

 

2

首师大二附中

海淀区增光路50号;海淀区彰化路8

完中

挂职团委书记(初中)

共青团品牌活动

 

社团项目对接(高中)

社团指导

3

海淀区八里庄小学

海淀区八里庄街7

小学

德育少先队

日常德育、少先队工作助理

性格开朗,热情

4

亮甲店小学

海淀区西四环定慧北桥亮甲店一号亮甲店小学

小学

德育少先队

德育、少先队日常工作助理

专业是设计专业或者传媒专业

5

实验四小

海淀区香山南路15

小学

德育少先队

德育、少先队日常工作助理

文艺类和体育类大学生

 

 



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